空氣質(zhì)量不斷變差，關上門窗室內(nèi)空氣含氧量卻也不斷降低，在缺乏合理有效的通風措施的房屋里，合成材料、化工制品、電子設備越來越多，室內(nèi)空氣的污染源迅速增加。與此導致的學校污染事件越來越多，家長、學校教師、政府對教室通風越來越重視，面對目前火爆到混亂的市場環(huán)境，學校新風系統(tǒng)的選擇也成了一大難題。那么今天新風系統(tǒng)就帶大家來了解下一下！

　　新風系統(tǒng)的凈化效果通常是通過廠家的評估數(shù)據(jù)來了解。但是，這些數(shù)據(jù)只是一個參考指標，不能完全反映現(xiàn)實效果。新風系統(tǒng)進行凈化效果測試，有諸多的現(xiàn)場環(huán)境制約：室內(nèi)外的污染差異、室內(nèi)密閉性、室內(nèi)面積及體積等，都可能影響新風系統(tǒng)的凈化效果。

　　對于是否安排要在學校教室安裝新風系統(tǒng)，有的持支持態(tài)度，認為這是保護未成年人，有的持觀望心理，等別的學校先安裝，有成熟的案例了再安裝，這樣的心理無可厚非，校園新風涉及到資金、管理、技術、設備、維護等多方面的問題，必須得通盤考慮。

　　針對成熟的案例：為避免教室開、關門等不確定因素使室外污染空氣迅速填充室內(nèi)，在教室安裝新風系統(tǒng)的同時，應建設隔離區(qū)或在走廊協(xié)同安裝新風機，并且保持其密閉性，從而減少污染空氣的進入，提高二次凈化速度，給學生營造一個凈化的活動空間。綜上所訴，想必大家已經(jīng)有所了解，更多相關新風系統(tǒng)文章閱讀推薦《離心風機怎么保養(yǎng)維護，2018離心風機廠家保養(yǎng)知識清單》